企业对校企合作的愿望及建议（摘要）

校企合作是职业教育行之有效的人才培养模式之一，得到了教育行政部门的积极倡导，已经取得诸多成绩和经验。但是从实践来看，还有许多需要解决的问题。找到校企合作中的症结，才能对症提出方案。为此，我们开展了一次以企业为主并针对校企合作中问题的调查研究。在调查中，企业对加强校企合作提出了以下的期望和建议：

1、企业对校企合作的期望

 2、企业对校企合作的建议

（1）立法规定企业在职业院校合作中的责任。很多企业建议政府出台落实校企合作政策的具体措施，使校企合作制度化，而不是像目前这样人为维持。对于课程改革、师资技能更新培训等深度合作，有企业建议由政府出资让大企业参与，同时用减税和给予专项经费的办法让中小企业受益，从而推动定岗实习，大力开展校企合作。企业建议从职业教育的长远发展看，政府应带改变在职业院校建立实训基地的策略，而把这笔投资用于扶持校企合作的开展和持续发展，比如借鉴发达国家经验，由行业组织建立实训基地，以避免院校实训基地设备和技能迅速落伍、基地难以维持的尴尬局面。

对实习生实习期间的伤病、意外伤害，应有明确的保险规定。应当有实习生劳动保护法，对企业安排实习生顶岗实习的性质明确界定。实习生劳动保护法还应对实习生的工作条件、工作时间等予以规定。

（2）出台规范校企合作的管理文件。应由地方教育主管部门和企业主管部门共同商定对校企合作的审批、备案、监管措施，加强地方政府对校企合作的管理，必要时成立专门的机构。同时，由政府部门出台规范校企合作管理的文件，同时制约职业院校和企业双方。按照“订单”、工学交替、“2＋1”等模式分别制定如“实习生行为规范”、“实习生管理手册”、“驻厂教师工作手册”、“企业对实习生管理规定”等文件，使校企双方对实习生的管理有依据、可操作，增加校企合作的可实施性。成立由实习生代表、家长代表、企业代表和校方代表组成的“实习管理委员会”，协调并仲裁校企合作特别是学生顶岗实习中发生的问题和矛盾，平衡各方利益，保护学生合法权益。

职业院校应加强对学生责任心、职业道德、价值观的教育。院校在送学生实习前，应当开设指导课，介绍企业文化、规章，以及如何在企业做人、做事和待遇、保险、食宿、交通等，家长应当知青并同意实习方案。学生应尽快实现角色转变。院校应当教育学生尊重劳动、热爱劳动。实习生的实习成绩和鉴定应当纳入学生学籍管理。教育行政管理部门应将对实习生的管理列入监督、评估内容。

（3）提升职业教育的质量，加强职业生涯教育。职业院校应当加强教学质量，改变学生理论不足、技能欠佳的现象，让实习生实现由“跟岗”到“顶岗”，给企业帮忙，而不是“添乱”。应把适合企业的课程用项目方式将企业培训置换到院校，校内就开始训练学生写注释、记录、日志等文件，尽量缩短到岗位的举例。应当规定专业教师到企业挂职制度，同时做驻厂教师。职业院校应当将教学计划拿到企业交老总们评议，教师应当整学期到企业实习，以保证教师的知识和技能能够跟上企业的发展，进而保证职业教育的质量。同时，作为对企业的反哺，教师可以参与企业的规划、研发和员工培训。

（4）扶植、发展校企合作服务机构。政府应当扶植校企合作的服务机构，使校企合作由“点对点”方式发展为“点对面”甚至“面对面”方式。对于服务机构，应当有标准。地方政府应担负批准、监管服务机构的责任。同时，对于不符合条件的“黑中介”，应予以曝光并取缔。

作者：王文槿  教育部职业技术教育中心研究所  摘自《中国职业技术性教育》2009，2）